Устали от скучного оборудования? Откройте для себя магию сенсорной игры.

Раньше я думал, что для игр нужно больше шума, больше игрушек и больше усилий, чтобы мой ребенок был занят. Дома я увидел обратное. Слишком большой выбор сделал моего ребенка беспокойным. Экраны создавали тишину в комнате, но не приносили настоящей игры. Именно тогда сенсорное развлечение изменило мой взгляд на игры. Я узнал, что сенсорная игра не требует большой подготовки. Моему ребенку нужно всего несколько безопасных предметов, которые можно трогать, перемещать, сортировать, наливать или слушать. Небольшой поднос с рисом, чашками, ложками, мягкими шариками, кусочками ткани или кубиками может удерживать внимание гораздо дольше, чем я ожидал. Мой ребенок начинает с простого любопытства, а затем концентрируется. Этот сдвиг имеет значение. Я также заметил еще одну проблему. Многие дети хотят, чтобы игра казалась активной, но они быстро устают, если игра слишком неограниченна. Сенсорная игра дает им четкий путь. Они могут черпать, совмещать, прессовать, встряхивать, складывать или сортировать. Задача проста для понимания, и это помогает им сохранять спокойствие. Вот как я устанавливаю его дома: 1. Я сохраняю пространство небольшим и чистым. Поднос, коврик или угол стола подойдут. Я не выкладываю слишком много вещей. Меньше беспорядка помогает моему ребенку сосредоточиться. 2. Я выбираю одно чувство за раз. Иногда я использую прикосновения к мягким и грубым предметам. Иногда я использую звук с помощью колокольчиков, чашек или погремушек. Иногда я использую зрение с яркими цветами и простыми формами. 3. Я даю одно простое задание: прошу ребенка отсортировать, пересыпать, найти, сопоставить или переместить предметы из одного места в другое. Цель остается ясной. 4. Я остаюсь рядом. Я остаюсь рядом не потому, что это тяжело, а потому, что маленькие дети нуждаются в руководстве и безопасности. Я смотрю то, что их больше всего интересует, и следую их примеру. Небольшой момент дома показал мне, насколько сильной может быть сенсорная игра. Дождливым днем ​​я поставил на стол миску с фасолью, два пластиковых стаканчика и ложку. Мой ребенок начал с того, что навел беспорядок, затем начал пересыпать бобышку за бобами, а затем начал считать их вслух. Никакой речевой подсказки от меня. Никакого большого урока. Просто стабильная игра. Я видел, как концентрация внимания росла очень естественным образом. Мне нравятся сенсорные развлечения, потому что они требуют больше, чем просто игры. Это помогает моему ребенку одновременно использовать руки, глаза, уши и внимание. Это также дает мне более спокойное времяпрепровождение. Мне не нужно гнаться за новыми трюками. Я могу использовать простые материалы и при этом сделать момент свежим. Если я хочу, чтобы игры дома были более приятными, я не ищу большего шума. Мне нужен небольшой набор безопасных предметов, четкая задача и немного терпения. Этого часто бывает достаточно. Сенсорная игра превращает обычные моменты в игру, которую мой ребенок может чувствовать, исследовать и получать от нее удовольствие.

Раньше я думал, что простого снаряжения достаточно. В рюкзаке лежали мои книги, в чехле для ноутбука — мое устройство, в дорожной сумке — мои вещи. Это сработало, но казалось плоским. Все предметы выглядели одинаково, и я часто путал свой с чьим-то другим. Мне нужно было оборудование, которое по-прежнему выполняло свою работу, но при этом ощущалось как мое. Именно здесь небольшие изменения в дизайне имеют большое значение. Чистая заплатка на сумке. Яркий ремешок на шлем. Брелок на молнии. Цветная бирка на ручке чемодана. Эти детали не просто украшают. Они помогают мне быстро найти свое снаряжение, немного продемонстрировать мой стиль и сделать обычные вещи легче и веселее. Мне больше всего нравится простой подход. Я начинаю с одного предмета, которым часто пользуюсь. Мой рабочий рюкзак — хороший тому пример. Сам по себе он выглядит просто, поэтому я добавляю одну мягкую нашивку на переднем кармане и небольшую бирку сбоку. Сумка по-прежнему выглядит опрятно, но уже не кажется холодной. Мой друг сделал то же самое с черной спортивной сумкой. Он добавил яркий брелок для ключей и сказал мне, что перестал брать неправильную сумку после занятий. Такие изменения кажутся незначительными, но они решают реальную проблему. Я также обращаю внимание на использование. Хороший внешний вид не должен мешать повседневной жизни. Если я украшаю дорожную сумку, я выбираю детали, которые остаются на месте и не утяжеляют сумку. Если я одеваю велосипедное снаряжение, я сохраняю все дополнения легкими и безопасными. Если я работаю с детскими вещами, я выбираю формы и цвета, которые легко заметить. Цель проста: сделать снаряжение интересным, не делая его неудобным в использовании. Больше всего мне нравится то, насколько это личное. Простая бутылка с водой с одной наклейкой может напомнить мне о хобби. Чехол для ноутбука с небольшим значком может соответствовать моему настроению. Чемодан с ярким галстуком может сделать встречу в аэропорту менее напряженной. Однажды я видел, как учитель использовал цветные бирки на классных сумках, чтобы ученики могли быстро найти свои вещи. Это было практично и приносило немного радости в загруженную комнату. Я верю в такие изменения. Если я хочу, чтобы снаряжение казалось более живым, я стараюсь упростить его действия. Я выбираю один простой предмет. Я смотрю на то, как я использую его каждый день. Я выбираю одну или две небольшие детали, которые соответствуют моему стилю. Я размещаю их там, где их легко увидеть и ими легко пользоваться. Я проверяю, что вещь по-прежнему удобная и чистая. Этот метод работает для сумок, обуви, шлемов, коробок для завтрака и дорожного снаряжения. Это также сохраняет внешний вид сбалансированным. Слишком большое количество деталей может привести к тому, что предмет будет перегружен. Один или два могут придать ему характер. Я думаю, именно поэтому игривое снаряжение работает так хорошо. Он не требует полной замены. Все начинается с небольшого движения, и это движение меняет мое отношение к предмету. Тусклую сумку становится легче обнаружить. Простой случай кажется более личным. Простой ремешок или нашивка могут превратить обычный предмет в то, что мне нравится использовать каждый день. Если ваше снаряжение кажется слишком простым, я бы начал с малого. Выберите один предмет. Добавьте одну деталь. Позвольте ему сохранить свою цель, а затем придайте ему немного очарования. Обычно этого достаточно, чтобы повседневное снаряжение ощущалось не как то, что я ношу, а как нечто, что несет в себе частичку меня.

Я постоянно слышу одно и то же беспокойство от родителей. Моему ребенку быстро становится скучно. Мой ребенок хочет экран. Мой ребенок трогает все, но занимается одним занятием лишь на короткое время. В этом мне очень помогает сенсорная игра. Я использую сенсорные игры, потому что они дают детям безопасный способ трогать, наливать, сжимать, сортировать, нюхать и двигаться. Это также дает мне более спокойный домашний ритм. Когда установка кажется открытой и веселой, дети обычно наклоняются вперед, не подталкивая их. То, что я ищу, не является чем-то необычным. Я ищу игру, которую легко настроить, легко чистить и которую легко понять ребенку. Хорошая сенсорная деятельность обычно состоит из следующих частей: - один понятный материал - одно четкое действие - небольшое количество инструментов - пространство, безопасное для грязных рук. Это тот вид сенсорной игры, который нравится детям. Мне нравится, чтобы начало было очень простым. Миска сухого риса с чашками и ложками может удержать внимание ребенка гораздо дольше, чем множество игрушек. Поддон для воды с губками и пластиковыми животными может превратиться в черпание, выливание и имитацию мытья. Коробка с тестом для лепки с формочками для печенья может занять маленькие руки, пока ребенок учится ощущать давление. Тканевая сумка из хлопка, фетра, джинсовой ткани и ленты может превратиться в сенсорную игру, которая каждый раз кажется новой. Однажды я видел, как мальчик не обращал внимания на полную полку игрушек, но потратил двадцать минут, перекладывая бобы из одной чашки для кексов в другую. Он не гонялся за большим результатом. Ему понравился звук, движение и управление. Это мне многое сказало. Детям не всегда нужно больше игрушек. Им часто нужен лучший способ использовать свои чувства. Когда я планирую сенсорную игру, я ставлю перед собой небольшую цель. Я выбираю одно чувство, на котором хочу сосредоточиться. Я привожу одно действие, которое имеет смысл сразу. Я позволяю ребенку повторять действие до тех пор, пока интерес остается высоким. Вот почему я предпочитаю такие занятия: - сортировка сухих макарон по цвету или размеру - спасение кубиков льда с помощью теплой воды и ложки - ароматизированные ватные шарики в закрытых чашках - рисование пеной для бритья на подносе - игра с песком со спрятанными маленькими игрушками - перекачивание воды с помощью ковшиков, чашек и воронок. Каждый чувствует себя легко. Каждый из них предоставляет детскую комнату для изучения. Каждый может работать дома, в классе или в небольшом игровом уголке. Я также уделяю внимание ребенку, а не только занятиям. Некоторые дети хотят громкого звука. Некоторым детям нужны мягкие прикосновения. Некоторые дети любят мокрые игры. Некоторые дети предпочитают сухие текстуры. Моя работа — наблюдать, корректировать и сохранять задачу достаточно спокойной, чтобы ребенок мог оставаться внутри нее. Вот почему я не принуждаю каждого ребенка к одной и той же установке. Ребенку, который не любит липкую краску, может понравиться песок. Ребенку, который избегает громких игрушек, может понравиться тихая сортировка. Ребенок, которому необходимо движение, может с удовольствием переливать из одной емкости в другую снова и снова. Мне нравятся сенсорные игры еще по одной причине. Это дает мне настоящий момент с ребенком. Я не просто заполняю время. Я наблюдаю за тем, как ребенок реагирует, что он выбирает и где ребенок чувствует себя комфортно. Это говорит мне больше, чем могла бы сказать длинная речь. Если вы хотите начать с хорошего места, пусть оно будет небольшим: - выберите один поднос, миску или коробку - выберите один материал - добавьте один инструмент - предложите ребенку потрогать и исследовать - оставайтесь рядом и наблюдайте за тем, что его интересует. Этого достаточно. Мне не нужна сложная установка, чтобы сенсорная игра работала. Мне нужна ясная идея, безопасное пространство и немного терпения. Когда я использую эти три вещи, занятие кажется естественным, и дети часто возвращаются к нему самостоятельно. Это то, чему я доверяю больше всего. Простая игра. Настоящее прикосновение. Ребенок, который хочет остаться и исследовать. По любым вопросам относительно содержания этой статьи обращайтесь в Baifuzhang: mr.shao@centurionplay.com/WhatsApp 13738393979.

Жан Пиаже, 1952 г. «Истоки интеллекта у детей», Сьюзен Айзекс, 1933 г., «Социальное развитие маленьких детей» Анджела Хэнском, 2016 г. «Уравновешенный и босиком». Как неограниченные игры на свежем воздухе делают детей сильнее, умнее и счастливее. Кэти Хирш Пасек и Роберта Михник Голинкофф, 2017 г. Становление блестящими. Что наука говорит нам о воспитании успешных детей. Лаура Берк, 2013 г. Развитие ребенка Эллисон Д. Ричардс 2020 Сенсорные игровые занятия для спокойной концентрации и раннего обучения